El Uso de Estrategias para Mejorar la Comprensión de Textos Académicos en Ingles a través de Blended Learning
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Resumen
Este trabajo de investigación propone indagar la influencia que tienen las estrategias de aprendizaje para mejorar las habilidades de la lecto-comprensión de textos académicos en inglés de los estudiantes universitarios mediante un enfoque tecnológico. La habilidad lectora en inglés como lengua extranjera es hoy una necesidad, ya que el idioma inglés no sólo es una lengua global, sino también es el lenguaje de la ciencia, la tecnología, y de la investigación. Además, el avance de la comunicación electrónica incrementa la necesidad de estrategias efectivas de lectura para tratar la gran cantidad de información disponible.
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