EL CURSILLO DE INGRESO Y EL INGRESANTE
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Resumen
Este artículo presenta de manera sucinta las actividades planteadas en el año 2017 en la
asignatura Estrategias Del Aprendizaje, una de las materias que forman parte del cursillo de
ingreso, junto con Física, y Matemática. El objetivo es orientar al alumno ingresante en el
ámbito universitario. La Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Misiones tiene
una vasta experiencia en este campo. El método empleado ha sido cuantitativo-cualitativo.
El análisis de los resultados, inferiores a lo de los años anteriores, nos permite visualizar el
nivel de compromiso ante las demandas académicas.
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Referencias
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universitaria de los estudiantes. IEC-CONADU.
- Chiroleu, A. (2014). Democratización universitaria y desigualdad social en América
Latina. Política Universitaria, N°1, IEC-CONADU, mayo 2014.
-Los cuadros comparativos (s.f.). Recuperado el 17 de junio de 2017, de
http://educacion.laguia2000.com/estrategias-didacticas/los-cuadros-comparativos
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- Rinesi, E. (2014). La Universidad como derecho. IEC-CONADU.