Avaliação Da Percepção Dos Alunos De Ensino Médio A Respeito Da Física E Seu Ensino Por Meio Do Projeto Física Para Todos

Resumen

 O objetivo deste trabalho é avaliar, através da percepção dos participantes, a amostra do projeto de extensão Física para Todos, em Santa Rosa, mediante a utilização de práticas experimentais como metodologia de ensino da Física. Uma vez que os alunos sentem-se desmotivados e possuem dificuldades em entender física. Para isso, criou-se um questionário de pesquisa, ficando a critério do participante responder. As questões tinham como objetivo saber sobre as aulas práticas de física, buscando saber se o participante possui, se estas facilitam o entendimento da matéria, se seria interessante a escola as proporcionar e se a exposição fez o participante achar a física mais interessante. Ao analisar os dados obtidos observou-se que as escolas possuem metodologia ultrapassada, além de mostrar a relevância de contextualizar a Física com o dia a dia do aluno, bem como de fazer uso de atividades práticas que motivem e ampliem o conhecimento do mesmo. Através deste trabalho foi possível evidenciar a importância da atividade experimental no ensino da Física, mostrando seu poder enriquecedor no processo de aprendizagem, contribuindo para que o aluno compreenda o mundo em que vive e possa atuar nele criticamente.